Kaartspel: Mijn persoonlijke motto

Het spel om jezelf te ontdekken

Jongeren die je begeleidt, willen vaak beter begrijpen wie ze zijn, betekenis geven aan hun keuzes en houvast vinden in een periode waarin er veel verandert. Alleen is dat onder woorden brengen niet altijd makkelijk: te veel oordelen, te veel “het hoort zo”, te weinig afstand.
Mijn persoonlijke motto biedt een speelse, symbolische aanpak waarmee een jongere stap voor stap een zin formuleert die echt bij hem of haar past: een persoonlijk motto dat waarden, krachten of een intentie om vooruit te gaan uitdrukt. 

Dit is een digitale download; je print de kaarten zelf uit.

Wat dit spel oplevert

Mijn persoonlijke motto helpt jongeren om:

• hun identiteit beter te verwoorden en zichzelf serieuzer te nemen in wat ze voelen en willen
• zelfbewustzijn en waardering voor eigen kwaliteiten te ontwikkelen
• vertrouwen en innerlijke eenheid te versterken, zodat er meer duidelijkheid komt over wat motiveert
• vrij en veilig te praten over waarden, intenties en richting

Voor wie

Dit kaartspel is geschikt voor begeleiding van jongeren van 12 tot 25 jaar, in:

• individuele begeleiding (coaching, oriëntatiegesprek, educatieve opvolging)
• groepswerk (schoolgroep, cohesiesessie, workshop persoonlijke ontwikkeling)

Wat zit er in het kaartspel

Het kaartspel bevat 48 kaarten, verdeeld over 4 categorieën:

• Inspiratiekaarten: openen reflectie, roepen een emotie of positieve herinnering op
• Vragenkaarten: verkennen waarden, motivaties en wat iemand belangrijk vindt
• Aanvullingskaarten: nodigen uit om met eigen woorden te spreken of te schrijven
• Formuleringskaarten: maken het motto concreet en helpen verankeren

Hoe je het gebruikt

Je kunt het spel chronologisch inzetten (van inspiratie naar formulering) of intuïtiever, afhankelijk van waar de jongere op dat moment is. De route blijft hetzelfde: van gevoel en associatie naar woorden die richting geven. 

Praktische inzet in individuele begeleiding

• Duur: 30 tot 45 minuten, afhankelijk van profiel en maturiteit
• Doel: de jongere laat stap voor stap woorden ontstaan en vormt daaruit één persoonlijk motto
• Werkwijze: begeleid door de vier categorieën en ondersteun met neutrale, welwillende herformuleringen
• Afronding: laat het motto verankeren via opschrijven, hardop lezen (als dat past) of een symbool/beeld koppelen

Praktische inzet in groepsbegeleiding

• Duur: 45 tot 90 minuten, afhankelijk van groepsdynamiek
• Groepsgrootte: 6 tot 10 jongeren, daarboven werk je met subgroepen
• Verloop: korte introductie, kaarttrekking per categorie, uitwisseling in duo’s, motto schrijven en (optioneel) delen
• Variaties: groepsmotto (“Samen, wij…”), langere workshop met creatieve opdracht, of een klasseversie met alleen inspiratiekaarten

Rol van de coach

Als coach bewaak je het kader en de veiligheid, zodat de jongere eigenaar blijft van de inhoud:

• je vangt op zonder te interpreteren
• je forceert de verwoording niet (sommige jongeren schrijven of tekenen liever)
• je helpt negatieve formuleringen om te buigen naar een positieve, haalbare zin
• je stuurt niet op een “mooie zin”, maar op innerlijke resonantie: klopt het voor deze jongere?

Belangrijk om te weten

Mijn persoonlijke motto is geen persoonlijkheidstest en geen evaluatietool. Het is bedoeld om uit te drukken wat er opkomt en daar taal aan te geven. De waarde zit niet in het perfecte resultaat, maar in wat de zin losmaakt en verheldert. 

Tot slot
Een persoonlijk motto is een klein, stevig houvast. Niet omdat het alles oplost, maar omdat het een jongere helpt onthouden wat belangrijk is, juist wanneer het spannend wordt of wanneer keuzes zich aandienen. En dat is vaak precies wat er nodig is om een volgende stap te durven zetten.